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高考历史“主题”复习全程突破指导——中国古代的王朝兴衰与政权更迭（之一）
主题内容认知
如果仅从表面现象看，从奴隶社会开始，一个个王朝的兴衰更替，国家政治局面的分分合合，构成了中国古代史的基本线索。在王朝兴衰和政权更迭的背后，反映的是社会历史发展的各种矛盾关系，如最基本的生产力与生产关系及经济基础与上层建筑、阶级斗争等等。生产力的发展导致生产方式和社会结构的变更，推动着统治阶级调整政策制度；阶级矛盾、统治阶级内在矛盾、民族矛盾导致政权更迭，也推动着当权者调整政策。古代史上政治、经济、文化等历史活动总是在特定的历史环境中展开的。本主题内容作为古代史的开篇，既是其他主题的背景，同时也是必须理清的知识内容和高考考查的重点。国家治乱兴衰问题的命题思路十分丰富：以治世与治世相互比较，从中得出规律性的经验，如汉唐“治世”出现的共同原因；以治世与乱世比较，总结发人深省的教训，如唐玄宗前后期统治的不同；也可以进行动乱相互比较，找出发生动乱的基本原因。
主题内容范围：王朝更替、治乱兴衰、治国政策及治国思想、著名统治者及王朝都城等。
主题复习目标：把握历史分期和基本历史沿革；概括和归纳统治政策和措施；总结规律和经验教训。
主题知识概要：
奴隶社会 夏朝（公元前2070～约前1600年）奴隶制 的建立，建都阳城
商朝（约公元前1600～前1046年）奴隶制的发展，建都亳，盘庚迁都殷
西周（公元前1046～前771年）奴隶制的强盛，都城镐京
东周（公元前770～前221年）奴隶制到封建制的过渡
春秋（前770～前476年）奴隶制的瓦解
中国古代重要的治乱现象
考点详情例析
〔例1〕司马迁说：“（汉武帝）异于秦始皇无几矣。”又说：“（汉武帝）有亡秦之失而免于亡秦之祸。”指出汉武帝在军事行动、役使百姓和加强思想控制三方面与秦始皇类似之处。比较秦始皇、汉武帝这些类似之处，说明为什么会导致秦亡汉兴的不同结果。
〔解析〕本题是对秦汉治国方针、统治政策及其结果和影响的比较分析。秦皇汉武在中国古代史上的地位是显赫的。他们的治国方针、雄才大略，他们的得与失、成与败，无疑留给了后人不尽的精神财富。命题明显是出自教材而又高于教材，既有史实依托又有较高的思维含量。
回答本题，首先是要能够掌握秦始皇、汉武帝的统治措施及结局，同时又能够根据材料的提示进行分析比较，找出其措施上的相同点和结局上的不同点，最后还要求从当时的时代背景出发，即结合两人所处的具体的历史情境，分析类似措施产生的不同甚至相反结果的原因。
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价值：8