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第24讲 信息迁移型综合问题

作者:iii_aaa

 状态:已发布 编写时间:2006-11-13 8:06:00 价值5
标题:第24讲 信息迁移型综合问题
格式:[DOC]   文件大小:375K   

摘要

高考数学综合能力讲座30讲
信息迁移型综合问题

题型预测

一般来说,信息迁移题指的是不便于直接运用所学数学知识解决问题,而需要从所给材料中获取信息,并用于新问题解决的一类问题.这一类问题,往往出现在一个较新的背景之下,题型新颖,形式多样,融综合性、应用性、开放性、创新性于一体.可以较好的考查学生的学习能力,阅读理解能力,数学思维能力等.由于突出体现了“考能力”这一特色,所以,在近几年的高考中,备受命题者的青睐.

范例选讲

例1. 据报道,我国目前已成为世界上受荒漠化危害最严重的国家之一.左下图表示我国土地沙化总面积在上个世纪五六十年代、七八十年代、九十年代的变化情况.由图中的相关信息,可将上述有关年代中,我国年平均土地沙化面积在右下图中图示为:


讲解:本题考察读图的能力.
从1950年到2000年的土地沙化总面积为一条折线,说明这一段的土地沙化总面积不是匀速增长的.但相应于这条折线的每一段线段,都代表其对应年份的土地沙化总面积匀速增长,即这一段的年平均土地沙化面积为定值.因此,分三段计算,不难得出结论,如图.

点评:函数三种表示法(解析式、列表、图像表示法)中,学生较为熟悉的是解析式表示法.然而,由于另外两种表示法具有直观、形象的特点,在实际应用中较为常见.因此,学会读图非常重要.

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