设为首页
收藏本站
立即注册
当前在线人数:1556 | 还没有登录吗?立即登录!
[教案精品街]>[查看教案]

向量与解析几何相结合专题复习

作者:iii_aaa

 状态:已发布 编写时间:2006-11-13 7:53:00 价值5
标题:向量与解析几何相结合专题复习
格式:[DOC]   文件大小:390K   

摘要

向量与解析几何相结合专题复习
平面向量与解析几何的结合通常涉及到夹角、平行、垂直、共线、轨迹等问题的处理,目标是将几何问题坐标化、符号化、数量化,从而将推理转化为运算。或者考虑向量运算的几何意义,利用其几何意义解决有关问题。
一:将向量及其运算的几何意义转化为平面图形的位置关系或数量关系
【例1.】已知△ABC中,A、B两点的坐标分别为(-4,2)、(3,1),O为坐标原点。已知 =λ• , =λ• , ∥ ,且直线CD的方向向量为 =(1,2)求顶点C的坐标。
【解】如图:∵ =λ• ,∴λ=
∵ =λ• ,∴A、D、B三点共线,D在线段AB上,
且λ= ∴ =
∴CD是△ABC中∠C的角平分线。
∴A、D、B三点共线 ∥ ∴O、C、D三点共线,即直线CD过原点。
又∵直线CD的方向向量为 =(1,2),∴直线CD的斜率为2
∴直线CD的方程为:y=2x
(注意:至此,以将题中的向量条件全部转化为平面解析几何条件,下面用解析几何的方法解决该题)
易得:点A(-4,2)关于直线y=2x的对称点是A’(4,-2),
(怎样求对称点?)
∵A’(4,-2)在直线BC上 ∴直线BC的方程为:3x+y-10=0
由 得C(2,4)
【解题回顾】本题根据向量共线的条件将题设中的 =λ• 和 ∥ 转化为三点共线,实现了向量条件向平面位置关系的转化;而由λ= = ,实现了向量条件向平面图形的数量关系的转化,从而从整体上实现了由向量条件向平几及解条件的转化。

[举报违规/侵权教案]

本教案价值5智慧果,查看/下载本教案需要使用5个智慧果。点击下载本教案
阅读/下载声明:本教案由教师个人提供和上传,如果侵犯版权请您向网校举报。

如果您尚未注册,请立即注册成为宏志网校学员——
★随时提出你的问题,马上得到专业答疑老师的实时在线辅导。
★查看逾25万庞大中小学问题库,阅读各地名师教案。


 

关于宏志网校 | 商务合作 | 宏志网校金链 | 友情链接 | 客户服务 | 站点地图
 
宏志网校版权所有2007(c) All rights reserved.