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文章作者：[我爱你，祖国]
第一次看韩寒的作品是在〈〈首届新概念作文大赛获奖作品选〉〉上。那上面一共有他的三篇文章，其中的〈〈杯中窥人〉〉还得了一等奖。但就我而言，更喜欢〈〈书店〉〉一篇。
如果说那次得奖使得韩寒小有名气的话，那他七门功课亮黄牌这一原因对他知名度得提升起了推波助澜的作用。一时间，韩寒被各种媒体炒得火热。报刊、电视、网络上都能看到就韩寒现象对全才与偏才、素质教育到底培养什么样的人才的问题的讨论。
本文就诞生在这样的背景之中，但又不属于上面所述的那些讨论文章，这里只是我的看法而已。不过解释来解释去，反正跟“韩寒热”脱不了干系。有点俗？我想是的。
按常理，先说说喜欢韩寒的五个理由。
1、勇敢、不羁。现今社会中能够置巨大的升学压力、就业压力于不顾而专注于自己喜欢的事的人是需要很大的勇气的。韩寒做到了这一点，即便他不是第一个吃螃蟹的人，也同样赢得了我对他的好感。
2、对应试教育的猛烈抨击。在〈〈穿着棉袄洗澡〉〉中对这点体会的尤为明显。但很可惜，此文在第二届新概念作文大赛中仅获得二等奖，看后让人替韩寒遗憾。我怎么就不是评委呢？
谈到对应试教育的猛烈抨击，我想起了另外一个人——童话作家、〈〈童话大王〉〉唯一撰稿人郑渊洁。郑渊洁十几年来在〈〈童话大王〉〉这快阵地上，用各种写作形式为应试教育掘墓，其行为令人钦佩。
韩寒和郑渊洁均是反对、声讨应试教育的坚强战士，读他们这方面的文章真是怎一个爽字了得。
3、文风酷似李傲。这点韩寒把我迷得神魂颠倒。虽说他的文字比起李傲的来少了些狂放多了些稚气，让人看了少了一种酣畅淋漓的感觉。但我仍要说：“不能与剌李傲同时代生不要紧，能和韩寒同时代生就行了。”
4、体育好。看了介绍韩寒的一些文章，知道他是区八千米长跑冠军；他进入重点中学也是作为体育保送生而进入的。
5、现在喜欢韩寒就是一种潮流，不喜欢韩寒别人就会认为你是应试教育的卫道士。我不喜欢追逐潮流，因为潮流就像风，他永远在你身边而你永远抓不住它；但我更不想做一个应试教育的卫道士，那怕是在别人眼中，打死我我也不做，所以我必须喜欢韩寒。
下面是不喜欢韩寒的五个理由。
1、失败的〈〈三重门〉〉。讲实话，还未看到此书之前，我对它充满了期待。可是看完之后真应了“期望越大失望也越大”的老话。这书与〈〈花季雨季〉〉等那些学生习作相比并无什么过人之处。若硬要找出它的优点的话，恐怕前半部还尚可，后半部就差强人意了。总体而言是不值得一看得。可韩寒却大言不惭：“此书文字五十年内无人能及”并将〈〈三重门〉〉和钱钟书的〈〈围城〉〉相提并论,真是一个不知天高地厚的家伙。
在一家大型网上书店的关于〈〈三重门〉〉的评论中，我看到一则署名为“韩寒”的书评：“下一部我要写〈〈四重门〉〉”。我不知道他是不是真的韩寒，不管是不是，我劝韩寒就此打住，别再写什么〈〈四重门〉〉了，〈〈三重门〉〉的十六块钱就让我觉得花得冤，还想让我掏钱买〈〈四重门〉〉，那只能是没门。
2、令人可笑的学习观。在〈〈穿着棉袄洗澡〉〉一文中，韩寒谈到：“对于以后不去搞理科方面研究的人，数学只要学到初二水平就绝对足够了”。看到这种幼稚的观点，我所能做的除了极力反驳以外再也没有什么了。
且不论初二的数学水平能不能使我们在未来的生活中应付自如，单看他的“以后不去搞理科方面研究的人”这句话就错了。现在社会中，人才的跨地区跨行业流动早已司空见惯，那种一个人在一个岗位上干一辈子的事已不可能发生，可以这样讲现代人未来的职业具有了不可预测性。谁能肯定搞理科研究的人一定是理科生；作家、艺术家就一定是文科生吗？这也太武断了吧！如果真是那样的话，就不用等到高二再分科了，从幼儿园开始好了，培养更专业的人才。
3、冷漠。从韩寒的大部分文字看来，他似乎对我们社会变得十分得冷漠。作为一个十七岁的少年，对生活失去了应有的激情，是一件很可怕的事。4、狂妄。这或许是所有恃才傲物的人的通病吧。李傲是仗着苏东坡的“老夫聊发少年狂”撑腰，咱也不好说什么。可韩寒凭借的是什么呢？别老是自我感觉良好，因为自己比身边的人好一些，就认为老子天下第一。这种思想已经被无数人证明是错误的，看起来韩寒也想去证明它。
5、“韩寒现象”的炒作，本身就是当前社会功利主义、实用主义充斥和渴望个人个性发挥的浮躁心态的表现。〈〈南方周末〉〉用“泡沫上的舞蹈”来形容“韩寒现象”，我认为这很贴切。
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