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1．分配好各门功课的复习时间
要处理好各科在时间分配上的矛盾。首先要客观了解自己各科的学习情况和高考试题的大致难度，做到“知己知彼”。对于自己较弱的科目或者高考难度较大的科目，就要放到优先的位置，在时间安排上尽量分配较多的时间和学习效率高的时间；相反，对于自己比较擅长的和普遍反映较容易的科目则可以少花些精力。数、理、化要早作安排，历史等纯记忆的科目可安排在稍后阶段。
在分配各科时间时，同样要兼顾各科内容上的多少、难易程度和各科在高考中所占的分数比例。在总复习阶段，一定要掌握好各科的均衡，切不可搞“单科突进”，高考最终以各科分数来一决高低，是各科综合实力的大较量，放弃一科或在高考中出现“瘸脚科”都是不堪设想的。强调各科均衡决不是各科平均用力，自己的弱科要加把劲，以求补救。最能使自己赢得优势的科目也要适当花些力气，在各科均衡的基础上有一两科成绩优异无疑会在总分上更加具有竞争力。
2．合理搭配每天的复习科目和时间
从科学用脑的原则来说，一天专攻一科不合理。最好是每天有1～2科为重点，安排较多的时间集中复习，中间穿插若干科作为调剂，且将以记忆为主的内容和以思维为主的内容搭配起来。
3．把握最佳学习时间，提高复习效率
人在一天内不同的时间里，记忆效果是不一样的。有一段时间效果特别好，有的人在早上，有的人在晚上；而另一段时间效果就差。也就是说，每人都有一个最佳复习时间的存在，如果在最佳时间安排复习那些难度大、或感兴趣的课程，而情绪不高时，安排复习难度较小的课程，总体效率就会提高许多。
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