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为了帮助大家更好的学习，提高学习的效率，从现在起，我们将以专题的形式集中介绍学习方法，希望它对大家的学习有帮助；同时也欢迎同学们来探讨学习方法，以及与此相关的、有利于提高大家成绩的相关问题。
程序学习法又名编序学习。它是美国现代著名的学习心理学家斯金纳提出的，把学习材料编排成符合自己的学习速度，从而较容易地达到学习目标的一种学习方法。现在认为，程序学习法应用于培养习惯和矫正行为上是行之有效的学习方法。
程序学习要求具备两项条件：
一、学习者要有一定的积极反应。
二、在反映之后要立即强化，如果强化迟缓，效果将显著减弱。
用程序学习法来习得技能要经过四个步骤：
一、积极的反应。如练习传球时，球到手后要立即投射出去。这一点对于我们学习理科知识极为有用，我们要对相关的公式、定理好好的掌握，做到举一反三。
二、及时强化。对于学习者训练（学习）的结果要立即予以强化，动作做对了就要巩固，错了要及时矫正，特别注意一点，要及时。我们学习英语单词时要很好的利用这一点。
三、小步子。对训练（学习）采取小步子，必要的动作一个个练习到熟练为止。在能够不断连续正确解答前提条件下，可将学习的步子（阶级，间隔）变得更小些，便于去除指导（线索、暗示等），丢掉拐杖，尽快独立地学习下去。
我们制定学习的计划、学习的目标时要特别的注意小步子特点的运用，注意自己的心理承受的能力，在完成一个小的目标的时候，要给自己一些奖励，鼓励自己继续前进，取得更好的成绩，使自己更大的目标尽快的实现。
四、自己速度。根据自己的进展速度，不能急于求成，从慢到快，以利学得扎实，学得牢靠。例如学习外语生词，我们不要过急、仅求速度，我们要根据我们的实际的能力，来学习、记忆。做到事半功倍。
程序学习法是正在不断摸索的新型学习方法，困难在于对不同的学习对象应当怎样提出理想形式、怎样及时地强化学习效果。
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