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记忆问题是心理学中最早开始研究的问题之一。德国心理学家艾宾浩斯对人类的记忆和遗忘现象进行了大量研究。他从德语中选择两个辅音和一个元音组成众多的无意义音节，如YIC，CEX，GAW，HUZ等。他自己既当主试又当被试做了一系列实验。每次识记8组，每组13个元意义的音节字表，每次识记到能够连续两次背诵无误为止，经过一定时间后进行回忆，当有些音节不能回忆时，再重新学习这些音节，达到恰能背诵的标准，以重学和初学节省诵练的时间的百分数作为保存量的指标。公式为：节省的百分数=初学时的遍数-再学时的遍数/初学的遍数×100，节省的百分数就是测量人们记忆能力的一个数学指标。如对某种学习材料不需要再学习就能回忆出来，这就节省100%，如再学的遍数和初学的遍数一样多，其节省等于零，即原来学习过的材料一点也没有保持，同没学习过一样。一般说来，对学过的材料，再学习时都有节省，只是保持的深度不同，节省的百分数不同而已，从而也说明人们的记忆商数有所不同。
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