提问者：李斡

正文

讨论题变化因素多，隐含的条件多，使答案不是唯一的，需要在分析和推理的基础上通过某些假设条件全面分析，加以讨论解出结果，这就增大了讨论题的难度。 讨论法的特点是“讨论”，用讨论法解题不仅要求学生理解一般的化学原理和知识，而且需要学生运用数学、物理等有关学科的知识进行严密的逻辑推理和全面讨论。 近几年高考中出现的涉及讨论的试题主要有四种类型： 1.讨论反应发生的程度； 2.讨论反应物是否过量； 3.讨论反应物或生成物的组成范围； 4.讨论不定方程的解。

[举报违规问题] [给作者发消息] [加作者为好友]

这里是教师答疑专区，如果您想参与问题讨论，请到学生讨论教室。

如果您尚未注册，请立即注册成为宏志网校学员——
★随时提出你的问题，马上得到清华北大高考状元和各地优秀中学教师等专业答疑老师的实时在线辅导。
★查看逾25万庞大中小学问题库，阅读各地名师教案。