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问题10147

提问者:陈青

 状态:老师专题讲解 提问时间:2001-5-20 11:29:00 价值50
标题:案例分析:我不是小偷

正文

一位辍学生的叙说: 我出生在贫苦农家,小时候刚入学不久因偷拿了一位同学的东西,常遭男孩子、女孩子的欺侮。放学回家的路上,时常有人跟在我身后喊“小偷”。我总是很可怜地回家。 但是,我学习成绩一直很好,考上了县重点初中。在读初中二年级时,同宿舍的很多同学丢失了东西。钱,她们都怀疑是我拿的。我确实没拿过她们的任何东西。她们把怀疑的目光投向我,大声责骂,指桑骂槐。我从此一进宿舍就处于特别紧张的状态。我心里非常气愤,只是在心里生闷气。 不知什么时候开始,我身体出现了问题。胳膊、手、脚开始动,走路跺脚,只是我学习成绩还可以,毕业后又考上了重点高中。在上高中二年级时,由于手上肢老动影响了学习。父母也发现了。他们没办法,让我辍学了。我猜想这疾病可能是我光生闷气,有什么事对谁也不说,焦虑过度造成的。 从此,我踏上了求医治病的路。医生大多诊断我为“多动症”或“神经官能症”。一晃几年过去了,病情始终没有好转,花去了大量钱财。我几乎绝望了。很自卑,觉得低人一等。 现在我还出现了许多新毛病,反复照镜子,害怕抬头纹,担心镶上的假牙坏了太难看,担心自己头发连根全部脱落,害怕看见刀,克制不住非用牙咬一下,否则憋得慌等等,我性格内向,敏感多疑,自尊心强,不甘落后。 我现在好担心我会被毁掉,我多想未来有一天我的身心会康复,我请求心理医生帮我解开我思想上的大疙瘩,提供一些切实可行的方法帮我脱离困境! 回答:非常理解你的心情,我感叹早在你年幼的时候,你和你的同学的周围没有心理医生,你的老师和家长也没能知道你的遭遇,由此你的人生境遇竟是这般的不尽人意,你是没有心理卫生教育或不懂心理卫生知识状况的受害者。    小孩子的一些行为,不能轻易给予定论的。什么该做,什么不该做,在他们看来是没有什么明显的界限的,看到好玩的好吃的都容易产生占为己有的欲望,本身又缺乏控制力,所以出现这种行为不足为奇。说实话,谁在小时侯没有偷拿过别人或是家里什么东西呢。父母老师,在这种时候就应该对孩子进行道德教育,让他们明白什么是对什么是错。如果轻易就贯上“小偷”,容易让孩子的心灵受到伤害,带来其所不能承担的精神负担。    幼时不该背负的精神重负,严重影响了你健康人格的形成和发展,淤结于心的不满、委屈、气愤至今没能发泄出来,你到今天还不能抬起头作人,与你的没有正确认识幼时的那次拿同学东西的事件有关。你认为自己是偷了人家的东西,被别人喊小偷是应该的,是你犯了错,这种自我否定感,铺垫了你问题行为的心理背景和胆怯内向,自卑,敏感多疑的性格形成背景,长期的压抑、缺乏肯定的心理体验,渴望理解、尊重的强烈需求不能满足的痛苦使你的行为出现种种异常,晃手、跺脚、用牙咬刀的行为都是你憋闷在胸的情绪的无以发泄的发泄,所以你用中药疏肝理气治疗后,症状有所减轻,但那是治标不治本,你的根本问题在于改变自己的错误观念,确立新的合理的观念以及适当的自我评价。   你不是小偷!幼时的经历是好奇和兴趣使然,不应该给以道德评判,更不该给予道德谴责,所有的人,尤其是你个人,不该停留在一种儿童心理意识层次上来对待幼年的那次经历,长大了也始终未能以成人的态度和方式分析那些经历,以至让它的影响泛化造成其持续的不良后果,如人格的严重发育不良,和强迫症状的出现,这种因果关系是很明显的。你要摆脱目前的种种强迫症状,首要的问题便是对过去有重新的认识。   你是很不错的,在这样的心理重压下,还是一个成绩优秀的学生,你应该继续学习,并不一定是重返校园,而是在学习当中提高自己的认识,开拓自己的视野和开阔自己的心胸,用知识武装自己,让自己挺起胸,抬起头来,在“我过去不是小偷,现在不是小偷,将来更不会是小偷”的意念支配下,勇敢地与人交往,如果再碰到被诽谤和被误解的事,一定要理直气壮地大吼一声“不是我偷的”,或者坦然地与人交换意见,千万不要憋闷在心里。 最后,希望你快乐每一天。

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