提问者：hljwhl

正文

  这篇作文的题目是：“教改”是一个热门话题，不只是教育部门谈论，许多其他部门的人士也很关注教育教学的改革。请以“教改”为话题，写一篇作文。文体不限，不得少于800字。
    说明：（1） 必须自拟题目。  （2） 你的身份可以不是学生。
  请老师帮我批改，如果满分是60分的话，这篇作文可以得多少分？
                            我看“教改”
    现在，“教改”一词又成为时尚。“教改”也理所应当的成为了热点话题，吸引着各界人士的眼球，受到大家的关注。
  作为一名高三学生，我也想就我个人的经历谈谈我个人对“教改”的一些看法。
  前几年，一听说要“教改”，说实话，很是让大家兴奋了一把，盼望着“学海无崖‘乐’作舟”的日子早点到来，可盼来盼去终于还是盼得凉了心。
  上面说，要给学生减负减压，没见着，周六周日的文化课照补；上面说，要改变传统的教育方式，没听见，枯燥的教学方式仍在进行；上面说，不能用成绩说明一切，没发现，考试过后的名次一回没少排；上面还说了--- --- 
  难道这就是我们听到的“教改”吗？怎么和上面说的不一样？学生对此是怨声载道，把责任推到老师头上，说老师不懂改革，不跟时代，老师也很为难，不这样怎么办？考不出成绩对学生，对家长，对学校都没法交代。看来这个“教改”还真不是一般的小问题。
  依我看，我们现在所说的“教改”是个治标不治本的“药方”。减负减压、改变教学方式、不排名次等等也只是看到了问题的表面，要想真正解决教育上的一些不合理之处，光靠这些那是远远不够的，只有抓住问题的主要方面，才能做到真正的治标又治本。
  就高三学生来说，我们现在一切都是为了高考，虽然近些年，各高校阔招又阔招，可终究还是不能解决所有学生受高等教育的问题，所以，还是需要筛选，择优录取。面对这样残酷的现实，我们还能说什么？“教改”在这个时候也会显的很苍白，很无力。而我们，要想出人头地，还得靠补课，搞排名和题海战术这些被“教改”所鄙视的方法来提高分数，非我所愿，但又不得不这样。
  所以，“教改”所提出的内容只能适用于教育的初级阶段，而不能适应整体。改来改去最后还是要用分数来决定一个人的命运。当今社会提倡积极创新，教育部门也紧随潮流，考试制度、方法常常变，学生能做到的只有拼命的适应，不然还能怎么样呢？  这样看来，改形式不如改方式，与其天天喊着口号搞“教改”，还不如坐下来，好好研究这样切实的提高学生的真实素质呢！
  社会的进步，必定需要更多高素质高水平的人才，“教改”不应该只停留简单的改现象上，而应该多点实际，多点方法，多点效率。只有这样，才能改的有意义，改的有道理。 

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