提问者：fenjin111

正文

今年4月18日，市6中初中部三名学生写了“给市长的一封信；信中说，他们通过网络调查和同学间的交流，发现很多同学很困惑，不晓得一阶段该做什么，不该做什么，什么是好的，什么是不好的。。。。。。其实，这些困惑也反映出，中学生对自身认识的欠缺；中学生到底需要什么？
请以“中学生的需要”为话题，写一篇作文，写出自己对话题的关注和思考，题目自拟，文体不限，不少于600字。
        中学生需要勤学习，多思考
纷繁的社会，万花筒般旋转。大量的信息，让人目不暇接，怎样鉴别，加工信息,中学生就需要勤学习，多思考。
勤学习就是加大信息的收集能力和处理能力，多思考，就是对信息，过滤，筛选，获得有用信息。
前不久有下面一则信息使我们困惑；
四川老中医陈某绝 食四十几天并以“党性”担保其的真实 性，而以周光南为首的一方对此质疑。一方说周光南不敢到现场是置绝食的真实性不顾，一方说绝食是：商业炒作不值得去，不是一次科学试验。沸沸洋洋，同学们议论纷纷，不知真伪。这时就需我们勤学习，多思考。我们可通过学习和我们根据已学知识，就可搞清一个人要一天维持正常热量，需要多少食物，生命靠什么维持，如果我们平时读书的视野宽，我们就可获得前不久美国一魔术师‘绝 食’三十几天后所吐的真言：通过其它方法四小时进一次食。就可基本对绝食持怀疑。同学们的困惑源入辩别能力的欠缺，更源入信息面的狭窄。
我们感受最深的困惑是教育，大报小报都充满了对应试教育的质疑.它的种种憋端，造成的种种“不幸”，只有我们才有切扶之痛。但仍“涛声依旧”。我们仍然被分数所“囚禁“。仍像一部做题机器，活动书柜。。这很容易造成困惑，说的于现实差距太大，好的不管用，不好的管用，很自然的产生了如导文所说“什么是好的，什么是不好的|”的是非的错位。我也曾有相同的困惑。为了解决困惑我读了不少有关于教育及教育改革的书，尤其是对素质教育感到欣慰，有一种春风拂面之感。通过思考得知素质教育是对传统教育思想和陈旧教育观念的深刻变革，不可能一夜完成，所以目前应试教育仍占主导地位，通过学习，困惑消失了，心理平衡了。。
总之只有勤学习，我们才能掌握新知识。而新的知识又给我们的思考注入科学和理性，从而提高我们的分析能力和辨别能力。只有勤学习，多思考我们才能在困惑长大。

[举报违规问题] [给作者发消息] [加作者为好友]

本题老师已经回复，点击查看教师回复查看回复。注：查看他人教师回复需要使用1个智慧果。