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问: 阅读下面的文字,根据要求作文
一个女人向邻人抱怨药房对她服务不周,希望邻人代她转告药房老板.第二天女人去药房时,老板热情地接待了她,立即给她配好药,还说如果有什么需要,可以随时来找他.
后来那女人谈起此事,说:“你把我的不满转告药房老板,还真管事.” “噢,不是,我没样说”邻人说, “我只是告诉老板,你很佩服他的敬业精神,说你觉得他的药房是你光顾过的最好的药房之一.”
读了这则材料,你有何感想?请以“批评与赞美”为话题写一篇文章.
要求:1立意自定.2文体不限.3题目自.4不少于800字.
老师的赞美
有这样一则故事关于陶行知教育学生的.陶先生办了一所学校,他看到了一名男生用砖头砸人,当场制止了他.放学后,把他留了下来.掏出了一棵糖给他,说: “这是奖励给你的,因为我不让你打,你就住手,说明你尊重我.”男孩接过糖后,刚想检讨,陶先生又说: “我已了解过,你打人,因为对方欺负人,说明你有正义感,奖励你第二颗糖.”陶先生又摸出第三块糖,同学哭了,说: “对不起,陶校长,我以后再也不打架了.”于是,陶先生又拿出一颗糖笑眯眯地说: “我还没讲道理,你就认识到自己错了,再奖给你一颗,我们的谈话也该结术了.”
这则故事很有教育意义,它告诉大家,如果把严厉批评,换成教诲式的赞美,反而会起到事倍功半的效果.
记得在我刚上初中的时侯,第一次数学考试,我才考了个及格,这对一向认为自己数学还可以的我无疑是一次沉重打击,我还在老师面前吹嘘过,这下得挨批评了.下课后,老师找到我,并没有严厉批评我,而是很耐心地帮助我分析试卷,说到: “你看前面这20分丢得多冤,题目要求用AB来表示对错,而你却用√X来表示,不够仔细,但你不要气馁,这10道题你都对了,审题再仔细些,就可以多得20分.后面最有难度的两道大题,你都做对了,而且思路很清晰.一次考不好算什么,吸取教训,答题仔细些下次一定会考好的,你在数学方面很有天富的,将来一定是个数字高手.”
听了老师的话,我很受感动,老师不但没有批评我,反而鼓励我,赞美我,这无疑激发了我学习数学的斗志,我充满了信心,我一定要证明自己的确是一名数学高手,从此我开始加倍地努力学习,遇到自己不会的题,就会虚心地向老师.同学们请教, 直到将这个问题弄懂,就这样下课的时候,教室就少了一个说话调皮的学生,而多了一个拿书问题的身影. “功夫不负有心人”,又是一次阶段测试,我以88分名列班级前十名,然而这并不是我的目标,我继续加大了力度,新买了练习册,果然在期中考试中我以97分考到了班级第三名,这就是我目标的终点吗?不,我憋足了劲儿,就像一匹在草原上奔腾的骏马,停不住脚步,勇往直前.很快我在期末考试中以100分成绩排在了班级第一的位置上.
我取得了迅速的进步,它不光来自于我的努力,还来自于老师的鼓励与赞美.当你讨厌别人的时候,不如你对他说你很喜欢他,这样你们之间的那块冰石会很快融化.世界本是这样,如果你换一种方式去对待它,或许会创造出另一片天地!
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问题1046
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